1. 指导思想：

　　以先进职业教育理论为指导，改进教学方法、教学行为和教学手段，培养学生自主学习的意识和能力，增强教科研意识，激发教师的教科研兴趣和热情，促进教师专业成长。

1. 工作目标

　　引领我院教师积极参与课程改革，大胆改革教学模式，应用先进教学方法，提高课堂效率，力争实现全年课改率达50%。

1. 工作重点

　　由“以教为中心”，转到“以学为中心”，体现在三个方面：

　　1、教师要转变教学观念。改变传统的单向灌输式教学法，实行启发式、讨论式、仿真式等多样化教学方法，注重运用多元智能理论，因材施教，重视学生在教学活动中的主体地位，恰当地处理知识传授和能力培养的关系，充分信任学生，把课堂还给学生。

　　2、转变学生的观念。教师从多个方面引导学生认识到课堂主人的地位，激发学生的学习兴趣和自主学习的潜能，激发他们的参与意识，让学生都能积极参与，体验到学习的快乐。

　　3、转变评价方式。|“不看教师教的怎么样、而看学生学得怎么样”，由评教师的讲解精彩度为主变为评学生的参与度为主；由评教学环节的完备性为主变为评教学结构的合理性为主；由评课堂的活跃度为主变为评每个学生真正进入学习状态为主；由评教师的基本功为主变为评学生的基本技能为主。

　　四、教改实验实施步骤：

　　1、各专业确定课改实验教师，各实验教师在学习课改资料、经验的基础上结合自己的课堂教学实践，撰写课改实验计划。

　　2、全面落实“一备、二研、三讲、四反思”的集体备课制度，以课堂教学模式改革研讨为中心，各个教研室全面展开研讨，通过集体备课对课改进行深层次研究。

　　3、开展课改实验课观摩研讨活动。从11月份第二周起，各专业教研室主任负责，组织组内集体备课，推选两人上研究课。上课教师说课，全组教师听课、评课，交换意见，完善教学方案。

　　4、给学生下发征求意见卡，了解学生的愿望及对教学工作的意见，及时改进教学中的不足之处。

　　5、撰写课改实验阶段总结，制定下一步工作计划。

　　6、学院统一组织观摩示范，供全体教师学习。

　　五、具体要求 

　　1、本次活动要求各系部主管教学的主任、教务科长、各教研室主任全程参与，按规定时间做好每部分的准备工作。

　　2、各位参与实验的教师要认真对待，认真准备展示课。

　　附件：

　　1、《哈尔滨劳动技师学院课改课堂教学评价表》

　　2、XX系课程改革实验课听课安排（限文化基础课、专业基础课）

　　                                           教务处

　　                    2015年11月2日

　　             哈尔滨劳动技师学院课改课堂教学评价表

　　授课人       学科       课题                   班级            授课时间

　　                                                                       评课人：

　　XX系课程改革实验课听课安排