班主任业务竞赛方案

　　——《严于律已，俭以养德》主题班会评比

　　班会是班主任对学生进行教育和学生自我教育的最佳载体，将班会开展好有利于提高学生的综合素质，促进良好班风的形成。为提高学生节俭意识，在全院形成“节约为荣，浪费可耻”的良好风气，开展主题班会公开展示及评比活动。

　　    一、活动主题：严于律已，俭以养德

1. 通过小故事、节能小窍门展示和“变废为宝”小制作比赛等形式，使学生了解勤俭节约的传统美德，说明严于律已、俭以养德的重要性和必要性，将勤俭“五个一”活动落到实处，即“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”；

2. 以丰富多彩的游戏活动、礼仪展示等为载体，引导学生自觉实践餐桌文明，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　　    二、活动目的

　　1.培养学生“合理消费，俭而有度”的消费心理习惯，反对攀比、炫耀性消费，提倡适度消费，不超前消费；

　　2.教育学生要严于律已，像爱自己一样爱护学校公物，善待公共财产，不损坏公物，爱护校园的一草一木，不乱扔垃圾；

　　3.倡导学生做生活中勤俭节约的宣传者和示范者，大力宣传勤俭节约，从现在做起，从身边的点滴小事做起。

　　    三、活动形式

　　通过讲故事、做游戏、小组讨论、小展示、小竞赛等形式引导学生了解餐桌文明，学习节俭养德，做到严于律已。

　　每系选派1至3名班主任参赛，将主题班会录制成视频形式，在学院网站及全院班级进行公开展示，全院班主任及班级进行评选，前三名获奖作品在报告厅进行全院公开观摩展示。

1. 评选办法

　　活动评委包括学生工作处成员、各系学管办成员、全体班主任、全院学生（以班级为单位参与评选）。

　　四组评委共同对参评作品进行评选，其评分值权重分别为20%、20%、30%、30%。计算各组评委的平均分乘以权重，相加后即为每位参评选手的最后得分，按得分进行排名。

　　评比项目包括主题设计、会场布置、内容、形式、活动效果、主持人、仪容仪表、学生出勤、活动总结、活动特色，每个项目的具体要求及分值详见评分表。

　　五、奖项设置

　　一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（3个）、特别奖（5个）、优秀奖（10个）、学管办组织奖（优秀奖4个、纪念奖4个）。

　　六、活动要求

　　1.班会时间为30分钟，地点为班级所在教室，参加人为班主任及班级全体学生；

　　2.各系学管办于11月21日前报送参赛表格，于11月27日前报送班会教案、视频材料至学生工作处思想教育科叶林处；

　　3.全院班主任及各班级在11月28日、29日、30日利用自习时间对参赛作品进行评比，并填写评分表；

　　4.12月1日各系将各班级评选表报送至学生工作处，通过评选分数排名进行评比，并在学院网站会示评比结果，获奖作品12月初在全院进行公开观摩展示。

　　七、评分表及参赛表：见附表。

　　                                                                                  2017年11月13日

　　                                                                                    学生工作处

　　《严于律已，俭以养德》主题班会评分表

　　        系           班                       班主任签字                                  班长签字          

　　《严于律已，俭以养德》主题班会参赛表